Проект сроком реализации 3 года финансируется из средств фонда Erasmus+ Европейского Союза. Участники проекта:

Проект

Актуальность проекта обусловлена

возрастающим лингвокультурным разнообразием современных школ, связанным с миграцией. В ответ на увеличивающийся поток мигрантов в страны ЕС, а также в соответствии с международными Целями в области устойчивого развития, направленными на обеспечение равноправного инклюзивного образования для всех, настоящий проект реализует поддержку инклюзивного обучения учеников из семей мигрантов в путем развития соответствующей образовательной политики.

Согласно современным исследованиям, образовательные результаты учеников из семей мигрантов зачастую бывают ниже результатов одноклассников – представителей местного населения. В этой связи актуальными становятся вопросы о разработке специальных программ повышения квалификации для школьных учителей, направленных на обеспечение удовлетворения образовательных потребностей всех учеников, а также развития системы руководства в школах, способствующей инклюзивному обучению. Целью настоящего проекта является продвижение стратегий управления на всех уровнях системы школьного образования, способствующих поддержке и развитию поликультурного образовательного пространства. Задачи проекта:

Определение и распространение инновационных практик школьного руководства, основанных на межкультурном диалоге

Разработка критериев оценки системы школьного руководства, основанной на межкультурном диалоге

Проведение тренингов повышения квалификации для руководящего состава школ

Разработка массовых открытых дистанционных курсов для руководителей школ и других заинтересованных лиц

Деятельность в рамках проекта включает:

Сравнительный анализ образовательных систем и принятых практик школьного руководства, основанных на межкультурном диалоге, в странах-участницах проекта

Изучение текущих практик руководства, основанного на межкультурном диалоге, путем проведения опроса школ стран-участниц проекта

Исследование кейсов четырех стран-участниц

Разработка логико-смысловой карты

Проектирование программ повышения квалификации и образовательных пространств, способствующих утверждению практик руководства, основанных на межкультурном диалоге

Разработка критериев оценки результативности проекта

Публикация материалов исследования, организация мероприятий с целью представления, распространения и внедрения результатов проекта

Разработка массовых открытых дистанционных курсов для руководителей школ

Новости

В МГПУ прошла встреча международного консорциума Erasmus+

20−21 ноября на Садовой-Самотечной прошла первая встреча международного консорциума в рамках инициативы Erasmus+ Capacity Building, направленной на развитие межинституционального сотрудничества и содействие кросскультурному обмену в области […]