Дублинский городской университет – EQI

Центр оценки, качества и экспертизы (The Centre for Evaluation, Quality and Inspection, EQI) при Институте образования Дублинского городского университета является ведущим государственным научно-исследовательским учреждением, деятельность которого связана с профессиональным развитием педагогов в области оценки, качества и экспертизы поликультурных школ.   EQI был учрежден в 2006 для реализации следующих целей:

  • проведение национальных и международных исследований оценки качества образования в школах, разработка теории и прикладных  методик.
  • развитие сотрудничества с государственными образовательными учреждениями в Ирландии и Северной Ирландии, такими как Служба содействия профессиональному развитию преподавателей, Департамент образования и компетенций, Департамент образования (Северная Ирландия), органы надзора в сфере образования. Путем сотрудничества с различными учреждениями, деятельность EQI направлена на развитие институционального потенциала в таких областях, как самостоятельная оценка качества обучения, межкультурный диалог, образовательная политика.
  • Наращивание экспертизы в области образовательной оценки с вовлечением участников образовательного процесса в рамках бакалавриата, магистратуры и аспирантуры на государственном и международном уровнях.
  • Предоставление научных ресурсов и консультаций организациям, заинтересованным в исследовании качества образовательных программ и процессов.

EQI состоит из трех подразделений:

Центр оценки поликультурного аспекта в образовании

EQI на протяжении долгого времени сотрудничает с Центром оценки поликультурного аспекта в образовании (Centre for Culturally Responsive Evaluation and Assessment, CREA) Иллинойсского университета в Урбане-Шампейне, США, который имеет филиал в Дублинском городском университете (CREA@DCU).  Главной миссией CREA является сбор данных для разработки образовательной политики, аргументированной с точки зрения методологии, культурного и социального контекстов. Поликультурный компонет представляет особую актуальность в свете быстро меняющихся социальных и образовательных характеристик ирландского общества.

Президент Дублинского городского университета профессор Брайан Маккрейт (Prof. Brian MacCraith) так обозначил характер трансформаций ирландской образовательной системы и важность деятельности CREA: «За последние два десятилетия социальный состав ирландского общества сильно изменился. Впервые в истории Ирландию захлестнула волна иммиграции, в связи с чем наиболее однородная в культурном отношении нация стала страной с одним из самых высоких показателей культурного разнообразия среди стран ЕС. Такого рода перемены связаны с серьезными трудностями и большими возможностями, они способствуют трансформации деятельности на всех уровнях жизни общества.  Образование – одна из социальных сфер, которая подверглась наибольшим изменениям. Я рад тому, что именно наша Школа педагогических исследований учредила первое международное подразделение CREA с целью изучения влияния социальных изменений на качество и оценку образования».

Подразделение CREA в Дублинском городском университете структурно связано с соответствующим подразделением Иллинойсского университета в Урбане-Шампейне. Сотрудничество между учреждениями еще более укрепилось, когда профессор Стаффорд Худ (Stafford Hood) из Иллинойса был назначен адъюнкт-профессором Школы педагогических исследований при Институте образования Дублинского городского университета. Центры в Дублине и Иллинойсе занимаются совместными исследованиями в области оценки качества поликультурных образовательных пространств. Основные результаты данной работы были опубликованы в книге «Continuing the Journey to Reposition Culture and Cultural Context in Evaluation Theory and Practice» 2015 года (Information Age Publishing).

В настоящий момент «новое» ирландское общество формирует новую идентичность, основанную на принципах равенства, инклюзии и открытых возможностей для всех граждан. Образование представляет главный инструмент реализации этих принципов.

Кросскультурный компонент, включая оценку образовательных программ с учетом культурных ценностей, является основополагающей, но часто упускаемой из виду частью системы образования. Дублинский городской университет учитывает данный компонент в проектировании, содержании, методологии и оценке образовательных программ, направленных на поддержку педагогов в процессе перехода к преподаванию в поликультурном обществе, основанном на принципах справедливости. Такой подход служит общему благу как индивидуальных членов общества, так и всего государства и позволит обеспечить устойчивость в образовательной системе сегодня и в будущем.

Центр оценки и экспертизы школ

Центр оценки и экспертизы школ специализируется на исследовании подходов к оценке организационных и профессиональных практик в сфере образования. Центр занимается вопросами внешней оценки, например, проведением школьных инспекций, а также использования данных в оценке деятельности школ и учителей. Интересы Центра также составляют развитие концепции самостоятельной оценки деятельности школ и учителей, сотрудничество между школами и внешними аттестационными системами и его потенциал, направленный на развитие и совершенствование профессиональных практик. Как следствие, Центр изучает взаимосвязь между аттестационными системами и развитием организационной и профессиональной деятельности. Центр участвует в совместных национальных и международных исследованиях.

Главным приоритетом Центра является продвижение систематической оценки в образовании с целью улучшения образовательной политики и программ. Основные цели:

  • поддержка исследований в области оценки образования;
  • развитие у студентов компетенций по самостоятельной оценке;
  • разработка и внедрение проектов по оценке;
  • выполнение научной работы в области оценки образования
  • проведение оценки образовательных практик, программ и проектов;
  • научно-техническая работа с целью развития навыков самостоятельной оценки как методологии совершенствования профессиональных практик и организационной деятельности.

Ирландская ассоциация оценки образования

EQI предоставляет ресурсы для развития Ирландской ассоциации оценки образования (Irish Evaluation Network), деятельность которой регулируется Координационным комитетом, состоящим из членов организаций, занимающихся оценкой в области образования. Ассоциация была учреждена в 2002 году как платформа по обмену идеями и опытом, для проведения семинаров и конференций, вовлечения специалистов, задействованных в сфере оценки образования в Ирландии. Ассоциация организует различные конференции и дневные семинары.

В рамках деятельности по развитию профессиональных возможностей, связанных с оценкой в области образования, EQI в партнерстве со Службой содействия профессиональному развитию преподавателей реализуют проект Ollscoil. Данный проект направлен на развитие пространства взаимодействия специалистов и различных организаций как в Ирландии так и за рубежом, с целью проведения разработки и оценки педагогических ресурсов.

Сотрудники:

Martin Brown
Gerry McNamara
Joe O’Hara
Sarah Gardezi