Mapa conceptual

 Mapa conceptual del Liderazgo y la Evaluación Culturalmente Responsables en las Escuelas.

A partir de la encuesta, la revisión de la literatura y los estudios de caso se ha creado un mapa conceptual de un modelo para los CReLE. Este mapa conceptual reúne todos los elementos que han demostrado tener una influencia significativa en los CReLEs. Todas las acciones posteriores del proyecto se han elaborado a partir de este modelo conceptual.

La idea principal

En las condiciones de la diversidad cultural
los líderes escolares (como papel o función, no como individuo o cargo)
en virtud de sus actividades específicas de liderazgo
pueden contribuir a crear un clima y una práctica de receptividad cultural en la escuela
que mejore el aprendizaje y el bienestar de todos los alumnos.
Sin embargo, no actúan solos, sino que hay una serie de otras influencias contextuales y dentro de la escuela.

El mapa

  Significado de los conceptos clave con más detalle aquí.