El proyecto
La razón fundamental del proyecto es el aumento de la diversidad cultural y lingüística de los estudiantes en nuestras escuelas como resultado de la migración. En línea con la actual afluencia de migrantes y refugiados a Europa y el Objetivo de Desarrollo Sostenible internacional de educación inclusiva y equitativa para todos, este proyecto tiene como objetivo priorizar la educación inclusiva de estudiantes con antecedentes migratorios y el liderazgo escolar que facilita esa educación inclusiva.
Las investigaciones indican que los estudiantes con antecedentes migratorios a menudo obtienen un rendimiento académico muy por debajo de sus pares nativos. La necesidad de desarrollo profesional para que los docentes aborden las necesidades de aprendizaje de todos los estudiantes es urgente y el papel del liderazgo escolar en el establecimiento de la visión y la creación de oportunidades para ello es importante. Por lo tanto, el proyecto se centra en el apoyo y las estrategias necesarias en todos los niveles del liderazgo escolar para satisfacer las necesidades de una población estudiantil culturalmente diversa. El proyecto tiene como objetivos:
Identificar y difundir prácticas innovadoras en el liderazgo escolar culturalmente comprometido.
Desarrollar marcos para la evaluación del liderazgo culturalmente comprometido.
Proporcionar recursos de formación de alta calidad en forma de formación de líderes.
Desarrollar un MOOC para directores de centros educativos y partes interesadas fuera del proyecto.
Las actividades del proyecto incluyen
Un análisis comparativo de políticas y apoyos para un liderazgo culturalmente comprometido en los cuatro países socios.
Una encuesta de escuelas en los cuatro países para investigar los apoyos y la práctica en el liderazgo escolar culturalmente comprometido.
Una serie de estudios de caso de centros en los cuatro países.
Un mapa conceptual del proyecto de investigación.
Desarrollo de un programa de capacitación y un entorno de aprendizaje para el liderazgo escolar culturalmente comprometido.
Desarrollo de un marco de evaluación de los resultados del proyecto.
Publicaciones y eventos multiplicadores para destacar, difundir, presentar, sensibilizar y evaluar los resultados del proyecto.
Desarrollo de un MOOC para directores de centros educativos.